微课是一种以信息技术为依托的现代化教学手段.在当前的教育工作中受到了越来越多教师的青睐.利用微课开展教学活动，可以帮助学生更加深入的理解知识内涵，也可以有效调动学生的学习兴趣，缓解学习压力，切实增强整体的教学质量.但从客观分析来看，将微课引入到教育工作中时，很多教师会在传统教学理念的局限下，无法展示出微课的实际价值.文章将以此为前提，分析在高中数学教学中融入微课资源的有效途径.
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