“互联网+”背景下高职《计算机应用基础》课程平时成绩评定方法改革与实践

作者：彭艳

来源：科技资讯, 2019, 17(36): 61-62.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.36.061

• 平时成绩评定
• 过程性考核
• 超星学习通

"互联网+"职业教育背景下学生的平时成绩评定,首先要转变平时成绩评定的理念,其次建立过程性评价机制。以《计算机应用基础》课程为例,结合网络教学平台,通过学生学习态度、知识掌握程度、自主学习能力等方面进行平时成绩的评定,使平时成绩的评定更加客观、公正、全面和高效。

• 单位
  湖南商务职业技术学院