阅读教学中,解读课文不只是教者的事,更是关乎学生切身实际的学习态度、学习方法和学习效率。阅读一篇文章首先要有正确的阅读方法,再将自己的情感融入文章之中,这样就能更好地把握文章内容。学习课文应该带着自己的情感走进课文,与作者对话,与课文对话,在课文的阅读中有着自己的独到解读,有着与自己生活相关的解读,这样的解读,才是对文章内容掌握基础上的创新,才是真正的文章阅读。
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