对话,让课堂充满生命的灵动

作者：黄涛

来源：江苏教育研究, 2009, (15): 42-43.

• 师生

<正>主体性的自由阅读是新课程语文课堂的理想境界,也是语文教育回归本真的必然追求,因为阅读最终的目的就是增强学生的主体性,开拓他们精神的自