分子故事通识课堂——从教师思政到学生思政的教学实践

作者：谭余; 唐荣志; 吴宝琪

来源：广东化工, 2023, 50(05): 217-220.

DOI：10.3969/j.issn.1007-1865.2023.05.070

• 课程思政
• 通识课程
• 分子故事
• 教学实践
• 化学教育

通识课堂“课程思政”是当前高校深入推进课程思政建设的重要组成部分。“分子故事”通识课程以讲述化学分子背后的故事为形式，突出化学分子的科学内涵，开拓学生视野，培养学生科学素养、理性思维和科学能力。同时，思政元素有机融入课程，教师思政和学生思政同频共振，达成育人和育才的统一。

• 单位
  中山大学