关联主义理论视角下高职院校高职语文课程有效教学改革探究——以江苏商贸职业学院为例

作者：丁小波

来源：湖北开放职业学院学报, 2020, 33(11): 144-148.

• 关联主义
• 关联主义实践观
• 关联主义知识观和学习观

高职语文课程作为高职院校的一门传统课程如今已经开始走进困境。因为时代在飞速发展,信息技术在突飞猛进,所以高职院校高职语文的教与学也应该与时俱进。关联主义学习理论应运而生,关联主义实践观、知识观和学习观等观点在一定程度上能够打破传统僵化的教学和学习模式,能有效提升高职语文课程教与学的效果。

• 单位
  江苏商贸职业学院