摘要
<正>引言:苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。"如何帮助这一特殊的群体,使他们茁壮成长,成为我苦苦思索的问题。语言表达能力差,知识贫乏,学习成绩不尽人意,厌学,压抑或个性活泼有余,调皮捣蛋又屡教不改……给教学和班级的管理带来一定的难度,是这一"弱势群体"在学校共有的表现。面对这样一个与众不同的特殊群体,我感到只有正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,才能使这些迟开的"花朵"沐浴阳光雨露,健康成长。