摘要

本文结合对外汉语教学相关理论,对笔者通过观摩对外汉语教学课堂所收集到的具体案例和国家汉办官方网站上的课堂教学示范课视频进行分析,探究对外汉语教师课堂教学用语的内涵、特点以及存在的问题,最后给出相应的建议。