摘要

数学阅读能力是初中生自主探索、自主学习的必备能力,是提高数学核心素养的重要因素,初中三年是学生数学阅读能力形成的关键阶段。然而,初中生数学阅读能力普遍不高,甚至在很大程度上严重制约、影响了学生数学素质的提升。因此,培养初中生的数学阅读能力是教学的当务之急。