全面提升中小学教学质量的策略

作者：张国宏; 李永宏

来源：吕梁教育学院学报, 2018, 35(03): 66-67.

• 中小学
• 教学质量
• 策略

通过对中小学教学中存在的重应试和智育教育,轻德、体、美、劳、健康教育等问题进行主客观原因分析,提出全面提升中小学教学质量的建议,对职能部门、学校、老师抓教学质量有所启示,对学生家长指导孩子成人成才有所帮助。

• 单位
  山西省吕梁市教育学院