提高职业院校学生的跨文化交际能力是职业院校外语教学改革的重要组成部分。本研究以ICC测评量表在问卷星平台进行在线问卷和收集,并使用SPSS软件进行数据分析。研究结果表明:职业院校的学生具有积极的提高跨文化交际能力的态度和意识,但是,外语水平低及跨文化相关知识和技能的缺乏导致其跨文化交际能力整体现状欠佳(均值为2.942);有跨文化接触经历的职业院校学生更愿意与来自不同文化的外国人进行交流,对学习外语更容易产生浓厚兴趣,且更容易学好外语。
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