语文教材教参问题举隅

作者：姜相华

来源：中学教学参考, 2018, (04): 11-12.

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一些语文教材教参存在注释、解释(翻译)有误,当注释而未注,文本有误诸方面的问题。挖掘这些问题,意在警醒教师在教学过程中要认真研究教材,直面专家学者的看法,以期起到抛砖引玉、大兴教学研究风气的作用。