在知识容量大,且更新快的现代经济社会,只靠教师在课堂上向学生灌输知识是不够的,满足不了学生适应社会所需的大容量知识体系的需求。如何调动学生的学习兴趣,激励和保持学生学习的主观能动性,促使学生发自内心的渴望学习是教师在教学中需要解决的问题。教师对学生的人文关怀,能够让学生感受到真诚、尊重、鼓励和关爱,可以使师生在和谐轻松的氛围下进行教与学的互动,达到教学相长的目标,从而实现激发学生内在学习动机的目的。
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