高职院校是培养高素质应用型人才的重要场所,教师是教学的主体,在学生专业素质、实践水平提升方面发挥着主导作用。高职院校教师教学能力、实践能力提升不仅能够实现教师教学素质的提升,而且能够实现高职院校教学水平的全面提升。所以,本文以高职院校教师作为主体,在对高职院校教师教学能力、实践能力提升意义分析的基础上,重点对提升途径进行论述。
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