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摘要
"培养什么人"具有中国特色社会主义教育理论的渊源,是时代精神的反映。"培养什么人"这一高等教育永恒的主题,遭遇了物化逻辑、伦理逻辑、技术逻辑的时代困境。我们应正确回应这种时代困境,并使"培养什么人"的问题解答设定更加崇高的目标。我们必须把"培养什么人"放在教育哲学体系中去探讨,进而提高培养人的教育品质;我们必须改进教学方法,创新教育途径,使"培养什么人"纵向覆盖人才培养的各个阶段,横向覆盖人才培养的各项活动。
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单位江苏警官学院
