应用型人才培养是在我国高校由精英教育向大众化教育的转型过程中提出来的。着眼社会对音乐人才的实际需求,文章提出应用型音乐人才应该具备"唱、奏、舞;教、排、创"的复合音乐能力,此外,文章还结合音乐学专业的情况,提出了有针对性的改革措施。
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