由于全球化发展,英语已然成为世界通用语,其地位变得无可取代。在跨国公司工作、高额薪水,以及个人兴趣爱好已然成为众多高校大学生选择英语作为第二语言的原因,也成为大多数高校教师教授英语课程的目的。实际上,对于大多数二语习得者和教授者来说,每人的目的各不相同。
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