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摘要
目的 探讨一种健康教育形式，有效提高老年住院患者健康教育效果，缩短护士健康教育时间。方法 将某院内科三病区、外科七病区住院老年患者按入院时间段分组，将2018年7月—10月收治患者设为对照组，2018年11月—2019年2月收治患者为观察组，对照组维持现有的健康教育模式，如口头+书面+小讲课+一对一指导，观察组则采用病床嵌入式多媒体健康教育方法进行健康教育，内容涵盖：入院介绍、疾病宣教、检查指导、用药指导、饮食指导、安全教育、康复指导、出院指导等。比较实施前后内外科住院老年患者健康宣教评价、健康促进行为、健康教育时间，以及患者对护理质量的满意度。结果 病床嵌入式多媒体健康教育应用于老年住院患者的健康教育，与对照组相比，大大缩短了护士的宣教时间、促进了患者健康行为的养成，差异有统计学意义(P<0.05),同时对护理满意度未造成明显影响。结论 病床嵌入式多媒体健康教育运用图文式+音频教育，以患者主动视听与医护人员床边指导相结合，提升了住院老年患者健康教育效果，缩短了护士健康教育的时间，促进了患者健康行为的养成。
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单位上海市普陀区精神卫生中心; 上海邮电医院
