“是谁制造风”演示实验的创新

作者：董丽

来源：中小学实验与装备, 2018, 28(03): 43-44.

<正>"是谁制造风"一课是在学生了解气温、风力和风向的基础上,对风的形成进行研究。通过用模拟、对比的实验方法,观察、分析实验现象,归纳总结出自然界风的成因。1原实验的不足根据教材中的实验示意图(见图1),笔者经过多次实验发现虽然实验效果明显,学生易观察到烟的存在及流动,但是经过反复思考、分析,发现该实