探寻语言密码 助力思维表达——巧借绘本提高低年级学生的写话能力

作者：侯雪雁

来源：广西教育, 2019, (33): 115-116.

• 绘本
• 写话能力
• 语言
• 思维表达

本文论述巧借绘本提高低年级学生写话能力的策略,提出通过推荐阅读素材、探寻语言密码、解锁绘本故事情节,感受绘本的魅力,提升学生的语言品质、乐于表达,由段到篇乐说会写,助力学生思维表达能力的提升。