<正>何谓"全阅读"?我们的"全阅读"旨在打破传统的阅读观,是全面探寻阅读形式及幼儿发展目标的一种阅读理念。"全阅读"课程的构建是源于对"不完整"幼儿的深层思考。从幼儿发展的视角来审视与探究幼儿园阅读体系,可以发现幼儿是在多种多样的经历中逐渐积累完整经验的。一、课题产生的背景(一)旨在改变幼儿阅读教学中存在的误区针对幼儿园在早期阅读实施过程中出现的阅读形式单一,
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