<正>在英国培训学习期间，有机会深入英国的课堂，英国的个性化学习给我留下了非常深刻的印象。在一次四年级以“森林”为主题的项目化课程学习中，教师依据对每个学生的了解，为每个学生分别安排了不同的探究任务，把学生的学习动机、兴趣爱好与学习方式结合起来，让每个学生做最好的自己。喜欢数学的学生，就研究植物的高度与气温的关系；擅长绘画的学生，就去制作一本不同植物种类的绘本书；喜欢音乐的学生，
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