基于STEM教育理念的初中物理教学设计——以“平面镜成像”为例

作者：陈巍; 肖化

来源：物理通报, 2022, S1: 76-83.

• STEM教育
• 项目学习
• 平面镜成像
• 教学设计

STEM教育以多学科知识的融合为理念，为初中物理实验探究教学提供了非常好的途径，以“平面镜成像”为例，开展基于项目学习的实验实践，让学生经历项目完成的过程，从而提升学生的科学素养.

• 单位
  华南师范大学