基于“2E+2C”模式的高校双创法学人才培养研究

作者：苑帅民; 王娢钰; 孙增德

来源：石家庄学院学报, 2022, 24(05): 153-160.

DOI：10.13573/j.cnki.sjzxyxb.2022.05.003

• “2E+2C”
• 创新创业
• 法学专业
• 人才培养

在全国高等学校大力推进创新创业教育改革的大背景下，高校法学专业也顺势而为。为突破传统法学教育理念与实践的限制，改善法学专业人才能力欠缺以及应对社会发展对于综合型人才需求的弊端，故构建融Engine（内在动力）、Exercise（实训、实践）的“2E”与Condition（条件）、Chance（机会）的“2C”于一体的“2E+2C”教育新模式。在该模式指导下将法学教育与创新创业教育进行合理设计、深度融合，充分发挥两者相结合的最大潜力，进而把法学专业学生培养为既具专业知识和职业技能，又具备创新精神、创意思维和创业潜质的复合型人才。

• 单位
  中国共产党青岛市委员会党校; 河北工业大学