科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
"考查内容、考查要求、考查载体"三位一体的高考评价模式,是新时期高考研究所形成的重要和积极成果,开创了一种多维立体的评价模式,实现了从"主要基于考查内容的一维评价"向"三位一体评价"的转变.这种新型的评价模式不仅适用于高考试题编制,也同样适用于中考试题编制.本文从"考查内容、考查要求和考查载体"三个方面论证了该模式用于试题编制的合理性,并探讨了用于中考试题编制的可行性及如何优化,旨在推进中考试题编制的改革.
-
单位教育学院; 陕西师范大学
