浅谈小学美术"双基"教学与审美体验的和谐统一

作者：张训利

来源：美术教育研究, 2021, (15): 170-171.

• 小学美术
• “双基”教学
• 审美体验

《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出,美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度与审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。"双基"教学与审美体验的有机结合充分体现出小学美术教育的育人功能。该文作者结合自身的教学实践,探讨小学美术"双基"教学与审美体验的和谐统一。