摘要

当今网络信息流传飞速,音乐作品种类繁多、标准参差不齐,大量接触"快餐式"流行音乐十分不利于学生发展,在中小学音乐课堂教学内容中择优选取古诗词作品与流行音乐结合,既能够提升学生对民族声乐审美认识,同时在一定程度上也会提升审美情趣、增强学习兴趣。