随着教育事业的发展,越来越多的教育手法被运用到了教育教学中。在其他学科对外国绘本进行探究时,美术这门与绘本价值最接近的学科却很少进行绘本探究,这使该学科对绘本的接受能力还比较弱。对于美术课堂而言,绘本能带来哪些价值,是否和新时期的美术教学有必然的联系,仍需要美术教育家的发掘。本文根据笔者的相关经验,指出了绘本对美术教学培养学生思维能力和语言能力发展的作用,希望能给相关教师提供一些建议。
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