核心素养视角下的高中生物实验教学

作者：张清正

来源：广西教育, 2021, (34): 64-65.

• 高中生物
• 实验教学
• 核心素养

本文论述核心素养视角下高中生物实验教学的实践策略,提出教师要在实验材料、实验仪器、实验方法、实验技巧等方面展开深入研究,并发挥主导作用,做好实验准备工作、优化实验设计方案、科学组织实验操作程序、发动学生展开实验讨论总结,给学生带来更多的学习启示,为学生顺利进入实验环节创造良好条件。