让数学课堂向“有效”进发

作者：吴恭

来源：考试周刊, 2019, (18): 53-54.

• 数学课堂
• 有效教学
• 教学策略

有效的数学课堂教学,教师要充分相信学生,把主动权交给学生,激发学生的兴趣和潜能,主动探究、合作、实践。构建充满活力的课堂,让学生"想学""乐学""会学""好学""活学"。