高职聋生微课平台的构建与教学实践研究——以计算机专业课为例

作者：周泽辉; 吴炬

来源：课程教育研究, 2016, (25): 3-4.

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互联网给教育带来变革,高职聋生传统教学方式面临新挑战。高职聋生微课平台围绕"聋生为中心"的教育理念,结合构建主义学习理论并运用先进的信息技术进行构建。平台发挥微课在差异化教学及课内外辅导等方面的教学优势,为高职聋生专业学习提供补偿性支持及自主学习环境。

• 单位
  长沙职业技术学院