浅析2018年基于数学史的高考数学试题

作者：关嘉欣

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2019, (11): 9-11.

<正>《2017年普通高中数学课程标准》[1]明确指出数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,数学教育帮助学生掌握现代生活和进一步学习所必需的数学知识、技能、思想和方法;提升学生的数学素养,引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界.数学文化作为数学知识的一部分,在其中发挥着重大作用.与此同时,教育部《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》要求"充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用",并提出"在数学试题中增加数学文化的内容".数学文化在高考数学试题中的渗透主要体现在数学史、数学精