在高等教育改革进程日益深入和学生学习价值观呈现多元化的背景下,本文以四川地方高校为样本,对学生学习情况进行了实证调研,分析了目前地方高校学生学习的现状和问题,并围绕学生需求,从转变服务理念、加强影响教育、建立反馈机制三个方面提出了相应的对策,希望以了解学生学业情况和学习需求,探索"立德树人"新做法。
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