小学数学知识的学习对于小学生而言存在一定的难度,但小学生的抽象思维比较弱,教师在教学过程中很难让学生通过语言理解抽象的数学知识和定理。这时候就需要教师在课堂上有计划地让学生进行动手操作,培养学生在动手操作中的独立思考能力,提升课堂的效率和效果。
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