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摘要
学校文化是精神财富与物质财富的总和，展现着学校自身的独特魅力。学校物质文化不仅是学校文化的重要组成部分，同时也是精神文化的依托，对学校的变革与发展影响深远。物质是“表”，文化是“魂”，作为一本“活”教材，学校物质文化体现着凭借、示范以及育人的功能。文章以四川成都天府新区第一小学为例，探析学校物质文化在“雅”事物、“雅”布局、“雅”课程以及“雅”平台上所呈现的潜在教育资源，塑造的“浸润”作用以及实现“活”教材功能的途径。
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单位成都大学
