小学语文教学中词汇积累的基本策略

作者：包金华

来源：小学生(中高年级版), 2021, (08): 18.

<正>词汇是构成语文的基本要素,在语文教学中的地位举足轻重。对于小学生来说,足够的词汇能够提高他们的写话能力,培养语言应用和表达能力,从而为日后写作奠定基础,因此,应当引起教师的足够重视,让学生做好词汇的日常积累。同时,小学语文新课标对每个阶段的词汇学习任务都作出了相应的要求,旨在启发学生从认识词语开始,到理解词语,再到正确使用。对此,语文教师要在教学的过程中实施合理的策略指导学生积累词汇。