小学英语课堂导入的策略及深思

作者：朱春健

来源：华夏教师, 2019, (24): 40.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.24.035

• 小学英语
• 课堂导入
• 教学策略

"良好的开端是成功的一半",对于小学英语教学来说一样适用,尤其是对于课堂导入而言,好的开端能够让学生迅速进入学习情境。课堂导入不只是作为一个教学环节存在,对于小学英语教师而言,只有认识到课堂导入的价值,才具有研究课堂导入及其策略的动机。