<正>案例中，朱老师因为家长委婉地提出“望老师在校多鼓励孩子”，就“心里还是觉得闷闷的，有些难受”；就“心里真是有些说不出的委屈，很想马上给家长拨一个电话，说说从我的视角看到的情况；又想给她发个信息，解释解释”；并“一下课我就和小吴说，让他拿出本子，在本子上写写老师平时是怎么做的”。最终家长回信表达了对老师的感谢，朱老师也颇感满意。表面看这次家校沟通效果很不错，但我们却认为这次沟通还有很多可以改进的地方：
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