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摘要
自我国改革开放以来，全国各大高等学校也在进一步完善相关政策，在制定资助细则的同时，加大对低保、建档立卡等贫困生的资助力度，覆盖到所有贫困生，努力确保不漏掉任何一个贫困生，避免因家庭经济问题导致学生无法入学受教育。“扶贫从扶智开始，扶智以扶心为重”，高等学校不仅要对贫困生进行物质帮扶，更要关注贫困学生的心理健康，让贫困大学生在校园中身心健康成长、自力更生、艰苦奋斗。本文通过探究高等学校贫困生心理问题，并调查贫困生心理健康教育中存在的问题，有针对性地提出高等学校贫困生心理健康教育的对策，以期切实有效解决高校贫困大学生的心理问题，助力其健康快乐成长。
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单位南京晓庄学院
