我国教育经济学学科的形成和发展探析

作者：刘洋

来源：课程教育研究, 2015, (32): 13-15.

• 教育经济学
• 学科形成
• 发展

我国教育经济学学科起步较晚,自上世纪八十年代末开始建设,经过三十余年的发展取得了丰硕的成果。教育经济学已发展成一门具有自身特色的独立的学科,理论研究和实践研究共同发展。但是学科发展的过程中也彰显了诸多问题和不足,本文针对教育经济学学科的发展现状剖析了存在的几点问题,并提出了几点建议,主要包括:第一,知识经济的时代背景下教育经济学的研究将对国民经济的发展起到重要作用。第二,积极研究高等教育对教育经济学发展的重要作用。第三,加强理论建设,营造活泼的学术氛围,培育富有中国特色的教育经济学派。第四,开拓研究视野,建设教育经济学学科专属方法论体系。

• 单位
  江苏省教育科学研究院; 江苏第二师范学院