摘要

本文针对欠发达地区智能制造专业群人才培养中校企认识不到位、现代学徒制与校企合作及工学结合的关系分不清、师资力量不足等问题,提出应用现代学徒制促进欠发达地区智能制造专业群人才培养的途径:立足本地产业转型升级,创新落实现代学徒制;主动出击,东西部结合解决校企合作难题;构建"平台+模块"的专业课程,形成智能制造专业群课程体系。