在集团化办学实践中凝练适合本土的校园文化

作者：何涵帮

来源：青海教育, 2021, Z3: 55.

• 集团化办学
• 校园文化
• 本土实践
• 良善文化

在西宁市城乡义务教育一体化发展的持续推进中,青海昆仑中学教育集团大通县良教乡中心学校分校根据三年的实践,凝练出了符合学校地域和办学特点及今后发展方向的"学有良教,尚行至善;教有良师,择善而从"的校园文化核心理念,为在办学实践中凝练适合的校园文化提供了良教经验。