小学数学作业分层设计的策略

作者：陈庆磊

来源：数学教学通讯, 2021, (16): 65-66.

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分层作业改变了传统作业大一统、标准化的格局。在小学数学教学中,教师要进行分层预设、分层管理、分层评价,从而让作业更具针对性、动态性和激励性。实施分层作业,要遵循主体性原则、动态性原则,激发学生数学学习兴趣,从而力争让每一位学生都能达到学习目标,实现不同层面学生的不同层次的发展。