图书馆学从其诞生那一刻起就从未停止向前发展的脚步。《威廉姆森报告》是图书馆学教育发展史上的一个重要里程碑,它对19世纪末美国图书馆学教育状况进行了深刻地总结,为图书馆学教育的系统化、专业化、制度化提出了诸多思考和建议。文章追究了报告产生的背景,剖析了报告的内容及其所呈现的图书馆学教育思想,并从促进图书馆学教育的制度化、提高图书馆学的学术化水平、推动图书馆服务的大发展、促进图书馆学教育问题的调查研究等方面阐释了《威廉姆森报告》的历史意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
