<正>在全面育人环境下,要重视培养学生的思辨能力,通过构建启发式、参与式的英语教学体系,为学生英语素养培育提供有效支持,使学生的英语实践应用能力及综合素养培养真正"落地生根"。本文将结合《大学英语教学的发展:思考与创新》一书,分析当前大学英语教学的创新背景与创新方向,探索英语核心素养育人导向下大学英语教学的创新机制,以期为当前持续改善大学英语教学质量提供有效参考。
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