为对初中体育课堂教学进行创新性改革实践研究，选取初中体育教学中难度较高的耐久跑进行创新性改革。初中时期正是学生提高耐久跑能力的敏感期，且耐久跑是南京市体育中考的重要项目之一，因此，提高学生耐久跑成绩是重中之重。为增强学生自信，激发学生运动热情，提高学生耐久跑成绩，对在体育课堂教学中融入心理暗示教育模式进行了创新性教学改革研究。
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