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摘要
该文是根据我校的实际情况,在对MOOC与SPOC两种模式的研究及对比的基础上,分析二者的联系和区别,尝试寻找一种比以往教学模式更符合新时代需求的,也更适合于像我校这样的民办高校《C语言程序设计》课程的教学模式。改灌输式的教学模式为以学生学习为主体、以知识为主导的教学模式;改传统课堂为具体可行的,满足学生个性化学习的需求的教学模式。从而达到提高教学效果和学生的实际能力及创造性思维的目的,同时也为学生学习后续的课程打下良好的基础。
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单位长春理工大学光电信息学院
