大学语文课程精神育人功能实现的方法和途径——以天津滨海职业学院为例

作者：赵京立

来源：天津电大学报, 2018, 22(02): 65-68.

• 大学语文
• 精神育人
• 方法和途径

作为人文教育的核心课程,大学语文不仅要提高学生语言表达能力和沟通技能,更要凭借其学科优势,最大限度地实现精神育人功能,在传承民族优秀传统文化、构建审美价值观、守护美好心灵方面发挥重要作用。通过大学语文课程改革方案和实施方法,提出该课程实现精神育人功能的方法和途径。

• 单位
  天津滨海职业学院