随着我国教学体制的改革,为了有效地整合各项教学资源,提升课程教学的水平。各个省市都开始建立起了寄宿制中学,实现对学生的寄宿制管理。因而在实施寄宿制管理的过程中,初中班主任的教育管理便有了新的要求与方向。比如,实现对学生的劳动教育便成为了寄宿制模式的重要内容,如何实现对寄宿生的劳动教育成为了初中班主任值得思考和探究的点。文章基于此点,对寄宿制初中班主任劳动教育的路径进行了分析。