在对儿童进行教育活动的过程中,教师有着非常重要的作用。目前,我国高等院校开设的学前教育专业正在进行教学改革的尝试,其旨在培养出更多、更具专业实践能力的幼儿教师。学前教育专业专门设有音乐课程,这门课程结合了现代化的学前教育理论,在符合学前教育的职业需求基础上,以提高学生的职业能力作为出发点,对音乐课程进行整合,对培养目标进行合理定位,致力于培养具有实践能力、具备创新水平、符合职业需求的专业学前教育人才。本文从融合的视角出发,就高等院校学前教育专业音乐课的创新型改革问题进行探讨。
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